La teoría sociocultural trata el desarrollo cognitivo del sujeto partiendo de un aprendizaje social, que por ser entre sujetos, se lo reconoce como interpsicológico; continuando con un aprendizaje individual al cual se lo conoce como intrapsicológico, por ser propio del sujeto.A su vez Vygotsky hace mención a la zona de desarrollo próxima que es aquella donde el sujeto conoce, pero necesita ayuda para poder desarrollarse y comprender.La informática en esta teoría ayuda por medio del correo, los foros, los blogs, entre otros; ya que estimula el diálogo, la comprensión, la colaboración, etc. UNESCO. “Las tecnologías de la información y la comunicación en la formación docente”. http://unesdoc.unesco.org/images/0012/001295/129533s.pdf
